柏克（K. Burke）指出，譬喻（metaphor）是一種看世界的方式。本文以「板塊擠壓」為譬喻，來描繪私立大學成立迄今盤根錯節的權力與利益網絡，嚴重扭曲大學自治、學術自由、教師勞動條件和學生受教品質。高教系統如多個板塊層層堆疊、相互擠壓，一方面拱出了高聳入雲的山峰，一方面則讓底層難見天日。
柏克（K. Burke）指出，譬喻（metaphor）是一種看世界的方式。本文以「板塊擠壓」為譬喻，來描繪私立大學成立迄今盤根錯節的權力與利益網絡，嚴重扭曲大學自治、學術自由、教師勞動條件和學生受教品質。高教系統如多個板塊層層堆疊、相互擠壓，一方面拱出了高聳入雲的山峰，一方面則讓底層難見天日。