年級學在台灣真該適可而止。用年級去概括一群完全不相干的人，就像用種族、性別、地方去框住一個人，分明是滋養偏見的溫床，你是女人所以不理性、你是四十歲所以觀念守舊、你是原住民所以愛喝酒，不加思索任意重複不正確的刻板印象，不但懶惰，而且粗暴，徹底否定一個人的主體性，不認為一個人可以是他自己，能夠擁有獨立的判斷力以及價值思辨。年級學的流行不衰，反映了台灣看似追求自由多元，其實內在控制每一個體，因為年級學否定個體的特殊性，不相信獨立精神，不認為一個人能夠（或應該）獨立於自己的時代之外，獨立於自己的出身之外，獨立於自己的性別之外。年級學意在窄化一個人的存在。http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20160106/36995055/%E8%98%8B%E4%B8%AD%E4%BF%A1%EF%BC%9A%E8%AB%8B%E5%81%9C%E6%AD%A2%E6%87%B6%E6%83%B0%E7%9A%84%E5%B9%B4%E7%B4%9A%E5%AD%B8%EF%BC%88%E8%83%A1%E6%99%B4%E8%88%AB%EF%BC%89