最近一連串的校園性別事件，引發大眾對於校園性別事件的關注，也讓性別平等教育法（以下簡稱性平法）的修法議題再次浮上檯面。大多數的父母擔心孩子在學校受到性騷擾或性霸凌，期待透過更嚴格的性平法來保護他們；學校的男性基層教師則在性平法的約束下「談性色變」；在性平會組織女性過半的要求下，學校的女性行政人員與基層教師被大量的性平事件壓到喘不過氣來。教育部每年投入不少教育資源來促成性平教育，學校每學期耗費不少經費來進行性平事件調查。到底我們的學生、教師與校方從性平教育中學到了什麼？

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