教育部在今年三月頒佈「技術及職業教育政策綱領」，提出「以培養具備實作力、創新力及就業力之技術人力」為願景，並列舉三大目標和六大推動方向，同時表列相關部會協力事項。技職教育界對此相當肯定，認為教育部已體認技職教育問題之嚴重性，也展現改革的決心；因此殷切期盼這次改革能夠真正落實。不過，近二十多年來，由於教改倡議「廣設高中、大學」，教育部又力推綜合中學，加速技職教育式微；演變至今，長期不受政府與社會大眾重視的技職教育早已問題叢生，尤其結構性、制度面的問題，幾乎癱瘓技職教育體系與功能。不少學者專家認為技職教育問題千頭萬緒，牽涉頗廣，改革實為不易；而建議技職教育界應該挺身而出，支持教育部改革，並聚集研究，提供建言。

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